2022年10月27日上午，解放路小学全体语文教师齐聚七楼元素馆,开展第五次语文教研活动,本次教研活动的主题是课例学习。
第一节课是虹景小学谢红英老师执教的《ai ei ui》，谢老师非常注重培养一年级孩子听说读写的能力，采用看图说话、开火车、小老师领读等多种方式激发学生学习的兴趣，让学生们在乐中学，在学中乐。
第二节课是虹景小学高榆珈老师执教的《搭石》，高老师从优美的图片导入，介绍搭石，重点介绍那几个走搭石的场景，层层递进，最后总结升华搭石内在那无私奉献的精神。
课后，老师们纷纷对这两堂课给出高度评价。有的老师认为，词语的理解是教学的重要目标之一。这节课中，高老师追求一定的广度和深度，如“协调有序”是文章的重点词语，从理解到运用、拓展，再到积累，体现了过程和方法，融入了情感。由“话”变“画”，来教“清波荡漾、人影绰绰”，让学生在不断诵读中品味叠音词，悟出音律美，体会水光、人影两相和的美融为一体。
有的老师认为，在教学中，高老师始终注重对生字、词语和重点句子的学习和指导，特别是指导理解“脱鞋绾裤〞、“协调有序〞、“人影绰绰〞、“清波漾漾〞这四个词语，所采纳的方法语文味儿十足。如在教学“脱鞋绾裤”时，让学生想象了人们在小溪上走路的情景，还组成了几个句式齐整句子：“如果没有搭石，人们出工就必须〔脱鞋绾裤〕；人们收工就必须〔脱鞋绾裤〕，人们赶集就必须〔脱鞋绾裤〕；人们访友就必须〔脱鞋绾裤〕。〞学生对“脱鞋绾裤〞的意思和走过小溪的艰辛就有了了解。一次次的引说练读，让学生牢固掌握这个词语和句子的意思。
有的老师认为，谢老师创设情境学习拼音，并且巧妙地将教材中的情境图与字母的音、形充分练习，并且带领小朋友模仿说、跟小老师读中，将难读的ai ei ui 化抽象为具象，化难为易，提高学习效率。同时创设学生喜闻乐见的学习活动，让学生模仿——在模仿教师与同伴中掌握发音方法；让学生实践——在充分的认读实践中掌握；让学生发现——在观察、分析、思辨中发现规律。在教学过程中，也追求”教准确、重示范、善观察、充分练、激兴趣、养习惯”，才能让学生真正掌握拼音这把金钥匙。
天岁渐寒，但学习热情如火燎原，坚守教学初心，让教研之花凌寒而开。
（撰稿：江雪莲 摄影：张钰 审核：蒋芙蓉）
关闭窗口
打印文档